深圳辦實行審計實務(wù)指導(dǎo)老師制 13對“師徒”簽署指導(dǎo)協(xié)議（07-8-29）
近日，審計署駐深圳特派辦舉行首批審計實務(wù)指導(dǎo)老師資格授予及簽約儀式，13對指導(dǎo)老師、指導(dǎo)對象及擔(dān)任單位代表的辦領(lǐng)導(dǎo)，先后登臺簽署《深圳辦審計實務(wù)指導(dǎo)協(xié)議》，標(biāo)志著該辦正式實行審計實務(wù)指導(dǎo)老師制。
近年來，深圳辦高度重視對年輕干部審計實務(wù)能力的培養(yǎng)，堅持將審計實踐作為培養(yǎng)人才的第一跑道，積極探求審計人才培養(yǎng)的新方法、新途徑。今年制定出臺《深圳辦審計實務(wù)指導(dǎo)老師制實施細(xì)則》，該辦法明確了指導(dǎo)老師的基本條件、選拔程序、職責(zé)和權(quán)利，明確了培養(yǎng)的總體目標(biāo)以及每年的具體目標(biāo)和要求，建立了考核管理機制。此次簽約的13名指導(dǎo)老師，就是按照該辦法中所列指導(dǎo)老師應(yīng)具的基本條件，由本人報名，經(jīng)部門推薦，組織評審選拔產(chǎn)生的。指導(dǎo)老師與指導(dǎo)對象在同一處室，通過簽定指導(dǎo)協(xié)議，結(jié)成“一對一、師傅帶徒弟”式的指導(dǎo)培養(yǎng)關(guān)系，建立培養(yǎng)檔案，通過3年的指導(dǎo)，把指導(dǎo)對象培養(yǎng)成熟悉審計業(yè)務(wù)、掌握常用審計方法、具備較好文字功底及良好溝通能力的人才。每年由人教處代表單位對指導(dǎo)培養(yǎng)進展及效果進行考核和評價，并據(jù)此進行相應(yīng)的獎懲激勵。
該辦法的實施，在制度和機制上有力地保證了審計人才成長的周期和質(zhì)量，它對審計人才培養(yǎng)具有雙重的促進作用。一方面，對被指導(dǎo)對象而言，這種有計劃、有步驟、有目標(biāo)、有考核的培養(yǎng)方式，有效地保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，可促進其迅速成才；另一方面，對指導(dǎo)老師而言，其資格認(rèn)定，即是對其審計能力和水平的肯定，更意味著一份信任、一份責(zé)任，從而促進其為勝任其職而更加自覺努力地學(xué)習(xí)充實審計知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。（楊曉雷）
圖為審計實務(wù)指導(dǎo)老師資格授予及簽約現(xiàn)場
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